[사회 심리학] 태도와 태도變化(변화)
페이지 정보
작성일 23-01-31 06:27
본문
Download : [사회 심리학] 태도와 태도변화.hwp
ex) 아동들은 부모의 행동을 observe하고, 부모가 지닌 태도를 자기 것으로 내재화한다.
다. 그 이유는 태도가 행동에 effect(영향) 을 미치는 중요한 심리 변수이며 행동을 예측하거나, 變化(변화)시키려고 할 때 가장 많이 거론되는 것이기 때문이다
- 고대 그리스 시대부터 인간의 마음을 지(知)·정(情)·의(意)의 삼요로서 分析해 오던 전통에 맞추어, 태도는 세 가지 요소로 구성되어 있다고 보는 견해가 지배적이다.
- 인지적 요소(知)는 태도대상에 대하여 소지자가 갖고 있는 모든 상념과 지식 등을 말한다.
레포트 > 사회과학계열
1. 학습에 의한 태도 형성
태도란 무엇인가
- 태도는 사회심리학에서 일찍부터 중요한 관심주제로 다루어져 왔다. ex) 광고는 자사의 상품과 인기인을 연상시켜 상품에 대한 태도를 좋게 형성하려 한다.
태도란 무엇인가 - 태도는 사회심리학에서 일찍부터 중요한 관심주제로 다루어져 왔다. 그 이유는 태도가 행동에 영향을 미치는 중요한 심리 변수이며 행동을 예측하거나, 변화시키려고 할 때 가장 많이 거론되는 것이기 때문이다.
[사회 심리학] 태도와 태도變化(변화)
Download : [사회 심리학] 태도와 태도변화.hwp( 46 )
- 평가요소 또는 정서요소(情)는 태도대상에 대한 전반적인 평가로서 태도대상에 대하여 지닌 호오적 평가를 말한다.
<2> 태도의 형성과 측정
1. 定義(정의)
순서
사회 심리학,태도,태도변화
- 행동요소(意)는 태도대상과 관련하여 호의적 또는 혐오적으로 취하는 행동, 의향의 면을 말한다. 단순성과 지속성을 특징으로 한다.
- 강화에 의한 획득 : 이미 지니고 있는 태도가 보상을 계속 받는다면 계속 유지되며 처벌을 받는다면 약화되는 원리이다.
- 연합에 의한 획득 : 하나의 자극이 다른 자극에 늘 선행해서 나타난다면, 두 자극은 연합이 되어, 선행 자극은 후속 자극의 출현을 예고하는 신호자극이 된다는 것이 잘 알려진 고전조건화의 학습원리이다.설명
![[사회 심리학] 태도와 태도변화-4426_01.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201205/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%20%EC%8B%AC%EB%A6%AC%ED%95%99%5D%20%ED%83%9C%EB%8F%84%EC%99%80%20%ED%83%9C%EB%8F%84%EB%B3%80%ED%99%94-4426_01.gif)
![[사회 심리학] 태도와 태도변화-4426_02_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201205/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%20%EC%8B%AC%EB%A6%AC%ED%95%99%5D%20%ED%83%9C%EB%8F%84%EC%99%80%20%ED%83%9C%EB%8F%84%EB%B3%80%ED%99%94-4426_02_.gif)
![[사회 심리학] 태도와 태도변화-4426_03_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201205/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%20%EC%8B%AC%EB%A6%AC%ED%95%99%5D%20%ED%83%9C%EB%8F%84%EC%99%80%20%ED%83%9C%EB%8F%84%EB%B3%80%ED%99%94-4426_03_.gif)
![[사회 심리학] 태도와 태도변화-4426_04_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201205/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%20%EC%8B%AC%EB%A6%AC%ED%95%99%5D%20%ED%83%9C%EB%8F%84%EC%99%80%20%ED%83%9C%EB%8F%84%EB%B3%80%ED%99%94-4426_04_.gif)
![[사회 심리학] 태도와 태도변화-4426_05_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201205/%5B%EC%82%AC%ED%9A%8C%20%EC%8B%AC%EB%A6%AC%ED%95%99%5D%20%ED%83%9C%EB%8F%84%EC%99%80%20%ED%83%9C%EB%8F%84%EB%B3%80%ED%99%94-4426_05_.gif)
2. 구성
- 모방에 의한 획득 : 사람들이 힘이 있거나, 영향력이 있거나, 존경하는 사람을 모방하는 것처럼 태도도 모방으로 습득될 수 있다 이를 사회학습의 원리라고도 한다. ex) 목마른 사람이 물을 마시면 갈증해소라는 보상을 얻고, 물에 대하여 호의적인 태도를 형성하게 된다. 태도 대상에 대한 인지요소의 복잡성에도 불구하고 사람들이 느끼는 호오의 감정은 한마디로 표현될 수 있다 또한 인지요소가 망각된 후에도 평가요소는 지속되며, 행동에 지속적인 영향력을 발휘한다. 그러나 행동을 결정하는 요인은 여럿이며 태도는 그중의 하나일 뿐이다. 복잡성과 변화성을 특징으로 한다.
- 태도는 사람들이 대상에 대하여 지니고 있는 마음의 자세, 양태라고 볼 수 있다
- G. Allport 定義(정의)에 따르면 “태도란 태도대상과 상황에 관련된 소지자의 반응에 직접적이거나 역동적인 영향력을 주는 심적이고 생리적인 준비상태로서 경험을 통해 형성된 것이다.”
- 태도도 학습의 과정을 통해서 형성된다.