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[상담학,사회복지학] 음악치료

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작성일 23-02-03 14:01

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서로 나이가 비슷한 여학생으로 구성된 조라서 더욱 서로 통하고 이야기 할 부분이 많아서 좋았다./

[상담학,사회복지학] 음악치료
＊ 그룹 내에서의 각 그룹 구성원의 역할과 개인적인 느낌과 생각

4. 비 상
설명
/1. 그룹 내에서의 개인

3. 악기로 나의 이름/ 나를 상징하는 악기/ 무인도

음악치료, 상담, 악기, 거울기법, 그림그리기
음악치료에 대한 내용입니다. 그룹 사람들은 처음이라서 그런지 서로들 낯설어해 했다. 처음이라서 그룹에 낯설게 느껴지지만 수업만 듣는 활동이 아니라 그룹을 통해서 음악수업을 통해서 내 자신이 느끼는 많은 것을 경험할 수 있는 기회가 될 수 있어서 좋았다.
그룹에 있어서 개인의 역할은 낯선 분위기를 풀어주기 위해서 밝은 분위기가 되도록 노력했다. 그룹으로 음악치료할수 있는 방법과 소감에 대해서 써 있습니다. 또한 그룹원들이 서로 돌아가면서 이야기 하고 그때의 추억을 돌려봄으로 인해서 다시금 그때의 기억을 회상하고 생각할 수 있는 기회가 되었다. 그래서 각자 구성원들의 조화와 적극적인 참여가 그룹을 이끌어나가는 중요한 축이 된다는 것을 느꼈다.
그룹으로 음악치료할수 있는 방법과 소감에 상대하여 써 있습니다. 사람들과 이야기하며 그룹 음악 활동을 통해서 내 자신의 성격이 외향적인 성격이라는 것을 알게 되는 계기를 주었다. [이용대상]

레포트 > 사회과학계열
다. 또한 그룹원들의 음악을 들으면서 각자의 색깔을 대충 어림잡아 알 수 있는 계기를 마련해 주었다.

음악치료에 대한 내용입니다. 그래서 구성원 각자가 리더 역할을 해봄으로 인해서 그룹 활동을 어떻게 전개해 나가야 할지를 알 수 있는 계기를 마련해 준 것이다. 그런데도 불구하고 서로 낯가림이 심해서 친숙한 분위기가 되는 것은 아직은 어려운 것 같다는 느낌이 들었다. 또한 그룹원들이 돌아가면서 서로 노래에 대한 이야기와 그에 대한 추억을 이야기해 봄으로 인해서 내가 좋아하는 노래를 그룹원 중 누가 좋아하면 왠지 모르게 동질감이 느껴졌다. 음악 자서전을 통해서 처음이지만 내 자신의 이미지를 알 수 있고 느낄 수 있는 계기가 되었다. [이용대상]
2. 그룹 구성원의 참여도

6. 팀과 같이 악기 연주하기.(3회기)
순서
＊ 그룹 내에서의 개인의 역할

1. 음악 자서전 만들기 (1회기)
8. 음악을 듣고 그림 그리기.(4회기)
7. 감정탐색(10개의 단어 만들기:5개는 해당노래 찾기 - 근거제시):

그룹 내에서 각 그룹 구성원이 서로 리더를 돌아가면서 하기로 했다. 평소때 좋아하는 음악 스타일이 달라서 개인이 생각하는 음악의 폭은 좁을지 모르지만 서로 각자 이렇게 음악의 headline(제목)을 말하고 어떤 스타일인지 알면 아무래도 음악을 알게 되는 폭이 넓어짐을 알 수 있었다.

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5. 거울기법
악보나 가사 첨부
＊ 그룹 음악 활동을 통해 새롭게 발견한 자기 자신에 관해
2. 제주도 푸른 밤 (2회기)

처음으로 음악 자서전을 통해 그룹 활동을 시작하였다.

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